SUPERVISION

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Zielgruppe:
Einzelpersonen, Gruppen und Teams, die eine sozialkompetente Selbstreflexion ihres Denkens, Fühlens und Handelns erlernen möchten.
Zielsetzung:
Menschen handeln (allein oder in Beziehungen) nach Strukturen und Mustern, die nicht immer bewußt sein müssen und auch nicht beständig hinterfragt werden (können). Diese die Alltagsphänomene steuernden Strukturmuster (mentale Modelle, Persönlichkeitsanteile, Werte, Normen, Beziehungsformen, andere Kontextrahmen, Rahmenbedingungen etc.) werden geklärt und nach zufriedenstellenden Möglichkeiten lösungsorientiert verändert. Hierbei wird die Beziehung des Menschen zu sich selbst und zu anderen selbstreflexiv entwickelt & verbessert mit dem Ziel der Arbeitszufriedenheit und Effektivität zwischenmenschlichen Handelns. Mensch sind Experten ihrer eigenen Prozesse und werden im Sinne der reflexiven Selbsthilfe fähig, ihre jeweiligen Lösungen autonom zu entwickeln.
Inhalte:
  • Metakommunikation: Wie gehen wir miteinander um und sprechen miteinander?
  • Problemlösung durch Selbstanalyse des Menschen und menschlicher Systeme
  • Fallbesprechungen
  • Aufgabenklärung zielorientierte Kontexte
  • Klärung von Informations-, Entscheidungs- und Problemlösungsprozessen
  • Förderung von Methodenkompetenz, Sozialkompetenz, Selbstkompetenz
  • Dialogkompetenz: Sich und andere in den jeweiligen Grundannahmen und Weltmodellen verstehen lernen im verständigenden Gespräch
  • Entwicklung von Systemperspektiven und Deutungsvariationen
  • Rollenklärung
  • Konfliktklärung
  • Selbstbild-Fremdbild-Dialog
  • Förderung der Selbstreflexivität menschlicher Interaktionssysteme

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